ДОМА - EVDE

 

Это наше общежитие. Сейчас мы дома. Вот наша комната. Она большая, светлая, чистая и уютная. Тут одно окно. Там стоят цветы. Рядом – письменный стол и стулья. На столе лежат учебники, словари, тетради, ручки, карандаши.

           

Сейчас я делаю домашнее задание. Сначала я учу новые слова, а потом читаю и перевожу новый текст. Я читаю громко. Мой друг Девид внимательно слушает, как я читаю текст. Он говорит, что я читаю по-русски очень хорошо.

          Я читаю хорошо, потому что каждый день я много занимаюсь.

- Ты читаешь быстро и правильно, - говорит  Девид.

  Потом читает Девид, а я внимательно слушаю. Он тоже читает правильно. Он хорошо понимает текст. Мы учим урок вместе.

          В свободное время мы слушаем музыку, смотрим телевизор, читаем разные журналы и книги. И много разговариваем.

 

SORULARI CEVAPLAYINIZ

1.      Где сейчас студенты?

2.      Какая их комната?

3.      Что там находится?

4.      Что лежит на столе?

5.      Что сейчас делает Девид?

6.      Что он говорит?

7.      Что делают студенты в свободное время?

НА УЛИЦЕ - SOKAKTA (DIŞARIDA)

 

Я студент-иностранец. Меня зовут Сем. Я приехал из Ганы. А это мой друг Али. Он приехал из Иордании. Я учусь в университете. Али тоже учится в университе.

Сейчас я и Али живём в городе Сумы. Сумы – это украинский город. Он не очень большой, но зелёный и красивый. Я люблю маленькие улицы, реку Псёл, центр и, конечно, наш университет и наше общежитие.

Я люблю ходить в кинотеатр “Дружба”. Кинотеатр находится на проспекте Тараса Шевченко. Преподаватель рассказывал, что Тарас Шевченко  - это известный украинский поэт. В центре есть памятник Шевченко. Я и мои друзья видели его. Это очень большой и красивый монумент. Там всегда лежат цветы.

Вот наша остановка. Мы ждём троллейбус. Мы хотим возвращаться в общежитие.

SORULARI CEVAPLAYINIZ

1.      Откуда приехал Сем?

2.      Откуда приехал его друг Али?

3.      Где  учатся Али и Сем?

4.      Где сейчас живут Али и Сем?

5.      Что Сем  любит в городе Сумы?

6.      Куда он любит ходить?

7.      Где находится кинотеатр “Дружба”?

8.      Кто Тарас Шевченко?

9.      Где находится памятник Шевченко?

10.  Что ждут студенты?

11.  Почему они ждут троллейбус?

 

УРОК - DERS

 

Вот наша аудитория. А это мои друзья. Они иностранные студенты.

        Сейчас урок. Мы изучаем русский язык. Сначала мы учим русские звуки и буквы. Мы читаем, пишем, говорим по-русски, но медленно и ещё не очень хорошо. 

Сейчас мы пишем и переводим русские слова. Это очень трудно.

        Преподаватель читает слова, а мы повторяем. Потом преподаватель спрашивает, а мы отвечаем. Сначала отвечает Жан. Мы слушаем, как он отвечает. Он отвечает хорошо: правильно и быстро. Потом отвечает Аммар. Он говорит по-русски ещё не очень хорошо.

Потом мы пишем упражнения и читаем новый текст “Друзья”. Текст большой и сложный. Сначала текст читает преподаватель, а мы слушаем. Потом текст читает Жан. Он читает громко и быстро. Дальше - Хасан. Он читает очень  медленно.

Преподаватель говорит, что мы читаем правильно.

Вот и звонок. Перерыв. Сейчас мы будем отдыхать.

 

SORULARI CEVAPLAYINIZ

 

1.      Чья это аудитория?

2.      Кто твои друзья?

3.      Что вы изучаете?

4.      Что вы сначала учите?

5.      Как вы читаете, пишете и говорите по-русски?

6.      Кто читает, а кто повторяет слова?

7.      Как отвечает Жан?

8.      Как Аммар говорит по-русски?

9.      Что вы пишете и что вы читаете потом?

10.  Как Жан читает текст?

11.  Что говорит преподаватель?

ЗАВТРАК - KAHVALTI

 

Сейчас утро. Я и мои друзья сидим в  буфете. Мы завтракаем. Вот стоит большая чашка. Там зелёный чай. А вот стоит стакан. Тут ананасовый сок. Вот стоит тарелка. Там лежат свежий хлеб, вкусное масло и твёрдый сыр. Это мой завтрак. А это мой друг Ахмед. Его завтрак – это молоко, хлеб и фруктовый джем. А это наша подруга Ванесса. Её завтрак – это чёрный кофе, вкусные тосты и свежее масло.

        Приятного вам аппетита!